FICHA DE TRABAJO: LOS CUENTOS | ||
Los cuentos son narraciones breves en prosa, con los que desde niños estamos familiarizados. En ellos se narran hechos inventados que pueden aproximarnos a la realidad o llevarnos a un mundo de fantasía. Unos son de autor desconocido y se han transmitido oralmente durante generaciones; otros han sido creados por escritores de renombre. Aquí te presentamos un ejemplo. | ||
Nivel | ||
Alumnos de 1º y 2º de ESO. | ||
Duración | ||
Unos 50 minutos o una hora lectiva. | ||
Objetivo | ||
El trabajo debe realizarse en grupos de 2 o 3 alumnos. Será necesario trabajar en red con el generador de textos del google docs. Habrá que compartir el trabajo con los compañeros y con la profesora, para su seguimiento y posterior evaluación. | ||
Desarrollo | ||
Cuentan los hombres dignos de fe, que en los primeros días hubo un rey de las islas de Babilonia que congregó a sus arquitectos y magos y les mandó construir un laberinto tan perplejo y sutil que los varones más prudentes no se atrevían a entrar, y los que entraban se perdían. Esa obra era escandalosa, porque la confusión y la maravilla son operaciones propias de Dios y no de los hombres. Con el andar del tiempo vino a su corte un rey de los árabes, y el rey de Babilonia, para hacer burla de la simplicidad de su huésped, lo hizo penetrar en el laberinto, donde vagó avergonzado y confundido hasta la declinación de la tarde. Entonces imploró socorro divino y dio con la puerta. Sus labios no profirieron queja ninguna, pero le dijo al rey de Babilonia que él en Arabia tenía un laberinto mejor y que se lo daría a conocer algún día. Luego regresó a Arabia, y arrasó los reinos de Babilonia, con tan venturosa fortuna que hizo cautivo al mismo rey. Lo amarró a un camello y lo llevó al desierto. | ||
Cabalgaron tres días y le dijo: “Oh rey, en Babilonia me quisiste perder en un laberinto de bronce, con muchas escaleras, puertas y muros; ahora yo te mostraré el mío, donde no hay escaleras que subir, ni puertas que forzar, ni muros que te veden el paso”. | ||
Luego lo desató y lo abandonó en mitad del desierto, donde murió de hambre y de sed. | ||
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Jorge Luis Borges | ||
El Aleph | ||
· Contesta a las siguientes cuestiones sobre el texto: | ||
a) ¿Quiénes son los protagonistas de este relato? Descríbelos brevemente. | ||
b) ¿En qué lugar y momento se sitúan los hechos? | ||
c) ¿Qué característica tiene el laberinto que manda construir el rey de Babilonia? | ||
· ¿Por qué hace entrar en el laberinto el rey de Babilonia a su huésped? Justifica tu respuesta con expresiones tomadas del texto. ¿Qué consecuencias tendrá esta acción en el relato? | ||
· ¿Qué hace el rey de los árabes cuando logra salir del laberinto? ¿Cómo logra encontrar la salida? | ||
· ¿Cuál es el laberinto que este rey posee en Arabia? ¿Qué características tiene? | ||
· ¿Qué crees que motiva el cruel desenlace de esta historia? | ||
· ¿Qué tipo de narrador aparece en este relato? ¿En qué persona narra? ¿Es objetivo al contar los hechos o manifiesta su opinión en algún momento? Copia las palabras o expresiones del texto que justifiquen tu respuesta. | ||
· Determina la estructura del cuento señalando su presentación, nudo y desenlace. | ||
· ¿Crees que estamos ante un cuento tradicional o un cuento literario? ¿Por qué? | ||
· ¿Qué harías tú en el lugar del rey de los árabes? Escribe ahora un nuevo desenlace para el cuento, como si fueras tú el rey de Arabia, comenzando la acción desde que este sale de Babilonia. |
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